一个朋友，体育专业出身，篮球、排球、足球、铅球、羽毛球、乒乓球……什么球都比较精通。我调侃说：他啥球都懂！朋友马上还击：我这个兄弟，不爱运动，整天码字。篮球、排球、足球、铅球、羽毛球、乒乓球……没有一样会的，啥球不懂！大家哈哈大笑。尽管在下一个读书人，一介刀笔吏，不爱运动，但是，对体育天生一份热爱，尤其喜欢与体育人士交往，总是觉得体育出身...
浏览(417)|评论(0)|标签：为了荣誉,拼尽全力——浅谈《现代汉语》教学实践理论的侧重现代汉语，有五大部分的学习内容，语音，文字，词汇，语法，修辞；英语，因其语言的特殊性，不像汉语有字词之分，但是和汉语仍然没有太大的差别，读音，单词，语法，修辞。所有内容中，语音、读音，文字、词汇、单词，这些都是语言文字应用实践中所出现，所应用的，而语法与修辞则是在语言文字应用实践中总结出来的理论性的东...
浏览(385)|评论(0)|标签：现代汉语 实践 理论乡贤、兄长归来先生为在下书一对联相赠：岂有文章悟，功名付苍生。想是从“岂有文章觉天下，忍将功名付苍生”演化而来。中国的儒生自古以来就有修身、齐家、治国、平天下的雄伟抱负，文化理想。隋唐以降，读书人的出路就是“学而优则仕”，通过科举，博取功名。“达则兼济天下，穷则独善其身”。更高远的志向则为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太...
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